任以后的教育教学工作，对教师来说也是一种不负责。
延迟退休会引发一种“危机”——一方面教师疲于奔命，另一方面学生承担着因教师心理压力过大而带来的风险。
基于以上认识，可以得出一个结论：延迟退休可能在个别教师身上可行，但对于教师群体来说，还是有困难的。
有些人天生就是当教师的料，一心扎根于教育事业，如果一旦离开学校、离开学生的话，他们会觉得若有所失。对于这些教师，如果他们的身体条件允许的话，大可以鼓励他们延迟退休，并给予物质上的一些奖励。
但是一些到了退休年龄就想离开学校的教师，硬是要求他们继续留在原来的工作岗位上，这对于学校和学生来说，都是不利的。
还有一部分教师是愿意继续任教的，但是有家庭等因素的制约，对于这部分教师，教育行政部门和学校可以实行弹性化管理，让他们上一些小学科，并且可以不实行坐班制。
对于大部分教师来说，我个人觉得可以让他们做一些培训、辅导工作，或者关心下一代工作等，对他们进行弹性化管理，让他们为教育事业发挥余热。
来源 贵阳微教育
